Швейная машина
Прежде чем шить на машине, надо ознакомиться с её устройством. Машины бывают разных систем: центрального хода и с качающимся челноком, ручные и с ножным приводом.
Независимо от того, ручная машина или ножная, шьющий механизм приводится в движение через маховое колесо. От махового колеса, вращающегося против часовой стрелки, на себя, приходит в движение главный вал, расположенный внутри рукава машины, и все части. Шитьё производится путём прокалывания ткани иглой с ниткой сверху и соединения этой нитки с другой снизу, от челнока. А прошиваемая ткань проталкивается под лапкой.
Заправка верхней нитки производится так. Двигающий иглу стержень поднимаем до крайнего верхнего положения; если игла не вставлена или вставлена неправильно, то, слегка отвернув винтик, устанавливаем иголку до конца, плоской стороной влево, завинчиваем винт. Нитку с катушки вдеваем в ушко фронтовой доски, затем сзади в зазор между шайбами пружинки натяжения, далее через отверстие нитепритягателя, крючок фронтовой пластинки и справа налево через ушко иглы, оставив конец длиной до 10 см.
На машинке с качающимся челноком верхняя нитка заправляется несколько иначе: её конец протягиваем через крючок на фронтовой доске под регулировочную пружину, в колечко качающегося рычага, а в ушко иголки - слева направо; при этом надо приучиться вдевать левой рукой; это в дальнейшем облегчит и убыстрит работу.
Нижнюю нитку заправляем в соответствии с формой челнока. У машин центрального хода, с круглым челноком, вынув из машины колпачок и приготовив намотанную на челночную шпульку нитку, вставляем шпульку в колпачок. Далее проводим нитку в вырез, находящийся на боку шпульного колпачка, и ведём влево, под пружинку, пока она не окажется в вырезе слева. После этого колпачок со шпулькой устанавливаем на центральный челночный стержень таким образом, чтобы палец колпачка был направлен вверх. Опускаем рычаг защёлки и вдавливаем челнок так, чтобы защёлка захлопнулась и зацепилась за вырез на конце центрального стержня. Конец нитки оставляем висеть свободно, а пластинку задвигаем.
Слегка придерживая левой рукой конец верхней нитки, вращаем на себя правой рукой маховое колесо. Иголка опускается вниз до предела и вытягивает вверх конец нижней нитки. Отводим оба конца под лапку назад, подкладываем ткань, которую надо шить, и опускаем лапку.
У машины с качающимся челноком заправка производится несколько иначе. Наматываем на челночную шпульку при помощи мотального станочка нитку, не очень туго и не очень много. Вкладываем шпульку в челнок так, чтобы нитка разматывалась слева направо. Конец нитки держим в руке. Быстрым движением влево-вправо продёргиваем нитку под дужку челнока так, чтобы она оказалась в узком отверстии и свободно вытягивалась. Челнок вкладываем в каретку носком вперёд, килевой частью влево. Челнок должен уложиться плотно, но не туго. Выведение нитки наружу производится так же, как и у машины центрального хода.
Шитьё производится при опущенной лапке путём вращения махового колеса против часовой стрелки (правой рукой или ножным приводом). Управление материей перед иголкой производится левой рукой.
Когда ткань нужно вынуть из-под лапки, ставим ниткодержатель в верхнее положение и вращением махового колеса вынимаем из ткани конец иголки.
При шитье нужно следить за строчкой. Если тянет нижняя нитка, то винтик прижимной пружины на колпачке ослабляем, если слаба, то подвинчиваем; когда же тянет верхняя нитка, то регулирование производим винтом амортизирующей пружинки. Ослаблять этот винт требуется при шитье толстого материала и поджимать, когда материал тонкий.
Регулирование шага строчки (крупнее или мельче) производим при помощи регулятора на правой стороне машины.
Всякий инструмент любит уход, машина особенно. Швейная машина должна всегда быть чистой и хорошо смазанной. При ежедневном шитье смазывать надо раз в неделю. При смазке маслёнкой надо проникать в отверстия как можно глубже, чтобы капля не повисала на стенках. Смазку под фронтовой пластинкой лучше производить, сняв её. Иногда полезно не ограничиваться смазкой, а тщательно почистить машинку от пыли и грязи. Челночный комплект надо развинтить и протереть тряпочкой.
Если машиной долго не пользовались, надо её «разогнать», т. е. смазать керосином, привести в движение все части, затем протереть, чтобы снять загустившиеся остатки старого масла.
При окончании работы под лапку надо подложить кусочек ткани и лапку опустить, маховое колесо поставить на «холостой» ход, машину покрыть колпаком или опустить в стол, если это складная ножная, покрыть.
Разумеется, ребёнку гораздо интереснее шить новые вещи, чем восстанавливать старые. Поэтому пусть мать почаще напоминает: «Научись хорошенько ремонтировать свои вещи, тогда я разрешу сшить новую, из нового материала, чтобы она украшала тебя, украшала квартиру, чтобы не совестно было похвалиться, что это сделала ты».
Посмотрим, какие вещи может девочка делать для себя и для семьи. Мы уже говорили, как приятно видеть, когда малыш удачно и со вкусом украсил свой кукольный уголок. Конечно, во много раз приятнее родителям, входи в комнату, видеть, как заботливой рукой украшена комната. А самой искуснице и ещё веселее принять подруг, одноклассников, знакомых в уютной комнате. И это вовсе не такое недоступное мастерство. Каждый может научиться украшать комнату. Рукоделие в этом может сыграть решающую роль. Надо только систематически им заниматься. Для школьницы хорошим отдыхом от занятий в школе может послужить такое систематическое ежедневное переключение на полчаса или на час в мир искусства. Здесь девочку наполняет гордость сознания, что она создаёт для семьи уют, что она с каждым днём растёт и всё глубже понимает красоту. Но это ещё не всё. Очень хорошо, если девочка, научившись обшивать платочки, обменяется со своей лучшей подругой подарками. Сделает, например, для неё платок или салфетку и на нём вышьет своё имя и имя подруги. Такой подарок будет способствовать и укреплению дружбы, и развитию взаимного стремления помочь в искусстве вышивания - с охотой, с удовольствием.
Если девочки занимаются рукоделием коллективно, то они могут вышить подарок для класса, для пионерского звена, для отряда, для любимой учительницы в день её юбилея, своим матерям в день 8 Марта. Коллективный подарок всегда больше ценится, потому что напоминает о дружбе, о сплочённости. А если в пионерской дружине поручат девочкам украсить пионерскую комнату,- какое обширное поле деятельности для любителей рукоделия!
Задача родителей - всеми силами помочь таким девочкам в их добром начинании.
